3. Theses(Master)62

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2007-02전통놀이가 정신지체아의 사회성에 미치는 영향김혜경
2007-02장애유아 통합교육에서 교사의 역할인식이은정
2007-02일반유아부모의 통합교육에 대한 인식과 일반유아들의 장애유아 이해강소희
2006-08악기놀이 활동이 뇌성마비 유아의 감각-운동 및 의사소통에 미치는 효과고정순
2006-08장애아동의 통합교육에 대한 학교관리자와 교사의 인식 비교맹정임
2006-02장애아동 통합교육에 대한 일반 초등학교 교사의 인식 연구이원재
2006-02장애아동 통합교육에 대한 일반교사와 예비교사의 인식 비교 연구문만석
2006-02집단 미술치료 프로그램이 통합교육을 받는 정신지체 유아들의 사회성에 미치는 효과박동찬
2006-02특수교육 연수 여부에 따른 ADHD에 대한 교사 인식 연구양자경
2006-02부모의 양육태도 및 정신건강과 유아의 사회,정서발달과의 관계김미숙
2006-02독서치료 프로그램이 ADHD 아동의 행동변화에 미치는 효과구순모
2006-02발달지체유아의 생활중심 전환교육 프로그램효과 -통합사황에서 또래지도 전략을 중심으로-안혜경
2006-02KWL 활동이 읽기학습 부진 아동의 독해력에 미치는 영향정승원
2005-08다양한 활동이 청각장애 유아의 어휘습득에 미치는 효과전양님
2005-08주의력 결핍 청소년과 일반청소년의 정서적특성 비교 분석김영혜
2005-08초등학교 통합교육을 받는 장애아동에 대한 일반아동의 수용태도 연구이병갑
2005영유아 언어발달과 사회·정서발달 및 환경요인과의 상관관계고순옥
2004동화교육 활동이 주의력결핍 과잉행동 경향을 가진 유아의 주의집중 및 친 사회적 행동에 미치는 효과윤정숙
2003정신지체 특수학교 전환기 교육과정에서의 직업 교과의 내용과 취업 후의 직무 내용간의 연관성허복심
2003토큰강화가 정신지체 아동의 비 학습행동 수정에 미치는 영향이홍숙
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