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2023-08
초등학교 1,2학년 영어 교과 도입에 대한 교사 인식 연구
강혜정
2022-08
2015 개정 교육과정에 따른 중학교 3학년 영어 교과서 쓰기 활동 분석
조수현
2021-08
블렌디드 러닝(Blended Learning)상황에서 고등학교 1학년 학생들의 영어 학습 동기, 학습 전략에 관한 연구
이상윤
2021-08
Read Aloud가 EFL 초등학생의 영어 능숙도와 읽기 흥미에 미치는 영향
김남희
2021-08
블렌디드 학습 환경에서 학습자의 학습동기 및 탈동기 연구
박미래
2021-02
E-learning 환경의 중고등학교 영어 수업에 관한 실재감과 만족도 인식
김형준
2020-08
조기영어교육의 효과에 대한 학습자 인식
김보경
2020-02
문화소재에 관한 중학교 영어학습자들의 인식
이예진
2020-02
자기효능감, 어휘지식, L2읽기 능숙도 간의 관계
최민주
2020-02
한국어 음운을 이용한 영어음운 지도법이 영어음운인식 능력에 미치는 영향
최은영
2019-02
시각화를 이용한 초등학교 3학년 영어 읽기 지도 방안
박해정
2019-02
2015 개정 교육과정에 따른 중학교 1학년 영어 교과서 소재 분석
윤은지
2019-02
중등 영어 교과서 읽기 자료 분석: 2015 개정 교육과정을 중심으로
강선영
2018-08
영어성경을 활용한 암송 학습법 연구
이은정
2018-08
추론하기를 통한 초등 영어 읽기 지도 방안
임정민
2018-08
영어쓰기 불안감, 영어쓰기 자기효능감이 영어쓰기 능력에 미치는 영향
한송미
2018-02
그래픽 조직자(Graphic organizers)의 활용이 초등학생 영어 이해능력과 태도에 미치는 영향
송영희
2018-02
장르 중심 쓰기 지도에 따른 영어 신문기사 쓰기 활동이 고등학생의 쓰기 능력 및 정의적 태도에 미치는 영향
권수진
2018-02
질문답변관계(QAR)를 통한 고등학생의 영어독해력 향상을 위한 방안 연구
김선미
2017-08
텍스트 구조 및 바꿔 쓰기 활동이 중학교 영어 학습자의 읽기 및 요약문 쓰기 능력에 미치는 영향
구연진
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