3. Theses(Master)312

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2017-02유아교사의 인성과 전문성 인식의 관계조주원
2017-02어린이집 보육교사 간 아동학대 정보공유 실태 및 개선방안한유영
2017-02영유아교사의 영유아 권리 존중에 대한 인식과 훈육 사이의 관계정선영
2017-02도시농업 상자텃밭 가꾸기와 연계한 요리활동이 유아의 행복감과 정서지능에 미치는 영향이현주
2016-08어린이집 영아반의 어머니와 교사의 놀이신념 비교분석강진명
2016-08조부모 양육참여도와 유아의 기본생활습관과의 관계최혜선
2016-08유아 음률교육의 효율적 운영을 위한 협력적 실행연구구정숙
2016-08어린이집에서 스마트폰을 활용한 부모교육 실태 및 요구노선영
2016-08유아교육기관전용 커뮤니케이션 앱에 대한 어린이집 학부모의 활용실태 및 인식주희정
2016-08자연물을 활용한 실외 수학 활동에서 나타나는 만 3세의 수학적 경험박숙희
2016-08수업 개선을 위한 어린이집 자율장학 장애요인 분석서정은
2016-08유아교사의 공감능력 및 정서표현성과 유아교사-부모 간 의사소통 수준과의 관계손은정
2016-08어린이집 영아대상 특별활동 실태 및 원장과 학부모의 인식 비교서은경
2016-08누리과정에 기초한 유치원 바깥놀이에 대한 학부모 인식이명희
2016-08아파트 단지 내 어린이집의 생태교육 실태 및 활성화 방안이재희
2016-08실외놀이 시 영아-교사 간 상호작용 수준 및 인식조사이미용
2016-02영유아교사의 교직적성과 교사효능감 및 직무만족도의 관계김경선
2016-02스마트기기 활용 부모-교사 의사소통에 대한 교사의 인식과 직무스트레스의 관계이은영
2016-02유아의 사교육 경험과 학교준비도에 대한 학부모 인식사이의 관계국동숙
2016-02어린이집의 cctv 활용 및 정보공개에 대한 영아교사와 부모의 인식박귀숙
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