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2022-08유아기 자녀를 둔 학부모의 유·초연계교육에 대한 인식과 관련 부모교육 실태 및 요구박효점
2022-08영유아기 자녀를 둔 부모의 테크놀로지 활용 역량과 온라인 부모교육 참여와의 관계유하빈
2022-08영유아교사의 여가활동과 업무에 대한 내재적 동기 및 교사효능감과의 관계조연경
2022-08어머니-보육교사 온라인 의사소통 수준과 어머니의 양육효능감과의 관계박주혜
2022-08유아의 위험감수놀이에 대한 원장의 인식과 허용적 태도 분석서소영
2022-08국공립 어린이집 원장이 지각하는 기관운영관리 실태와 장애 요인 및 개선요구 분석이주현
2022-08유아교사-부모 간 온라인상 의사소통과 유아교사의 직무 스트레스 사이의 관계김지현
2022-08온라인 육아 커뮤니티에 대한 어머니의 이용실태와 정보적-정서적 활용 및 신뢰 수준김미경
2022-08「제4차 어린이집 표준보육과정」 실행에 따른 변화 및 어려움과 요구강현애
2022-08다문화가정 어머니의 어린이집 선택요인 및 만족도문예라
2022-02환경호르몬에 대한 보육교사의 인식 및 저감화행동의 실태와 요구하은하
2022-02부모와의 좋은 관계 형성에 관한 영아반 교사의 경험 탐구김성은
2022-02영유아의 놀이성과 교사의 자율성지지 간 관계이석주
2022-02아버지의 온라인 양육참여와 인권감수성과의 관계박나영
2022-02유아교육기관의 원격부모교육에 대한 운영 실태와 원장의 인식 및 요구하성희
2022-02보육교사가 지각한 원장의 감성리더십과 조직풍토 간 관계최경진
2022-02어머니가 지각한 조부모 온라인 양육 참여와 어머니의 양육효능감과의 관계정소라
2022-02영유아 또래놀이상호작용과 교사 정서표현성 간 관계오수경
2021-08영유아 교사의 원격수업 운영에 대한 실태와 인식 및 요구분석김효진
2021-08바깥놀이 평가활동이 유아의 문제해결력과 사회적 유능감에 미치는 영향이정미
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