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2022-02중년여성의 생애사건을 통한 전환학습 경험 연구김수현
2022-02아버지의 온라인 양육참여와 인권감수성과의 관계박나영
2022-02유자녀 초등 여교사의 역할긴장과 삶의 만족도의 관계에서 교사효능감, 양육효능감의 매개효과김정원
2022-02초등교사의 직무스트레스와 소진의 관계: 인지적 유연성과 스트레스 대처의 효과김영운
2022-02유아교육기관의 원격부모교육에 대한 운영 실태와 원장의 인식 및 요구하성희
2022-02보육교사가 지각한 원장의 감성리더십과 조직풍토 간 관계최경진
2022-02부모의 감정불인정과 대학생의 신체화의 관계에서 정서신념의 매개효과김경선
2022-022015 개정 정보 교육과정에 대한 교사 인식 조사 연구이희영
2022-02협력적 문제해결력 향상을 위한 플립러닝 기반 수업 운영 방법송민아
2022-02중등교사의 신경증 및 외향성과 심리적 소진의 관계에서 스트레스 대처방식의 매개효과김동희
2022-02초등교사의 대인관계 스트레스와 교사 소진과의 관계에서 마음챙김과 인지적 유연성의 이중매개효과안채숙
2022-02남북한 중학교 영어 교과서 비교분석마석봉
2022-02수학교육 플랫폼을 활용한 학습 멘토링 사례 연구정은영
2022-02문화협동조합 구성원들의 활동경험 연구차현민
2022-02일터 무형식학습에 대한 질적 사례연구윤영태
2022-02중학교 영재학생과 일반학생의 자녀가 지각한 부모 양육태도, 진로인식과 사회기여의식 비교 및 관계 분석정성민
2022-02작은도서관 학습공동체 리더들의 경험학습 사례연구심경숙
2022-02ECO 환경교육 프로그램이 초등학생의 환경의식, 세계시민의식 및 과학적 태도에 미치는 영향금상현
2022-02장애대학생 교육지원 참여 활동에 나타난 전환학습경험 내러티브 탐구권혜진
2022-023D펜 활용 메이커 교육 프로그램이 초등학생의 자기조절력, 사회성 및 창의적 성향에 미치는 영향이성호
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