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2021-02효율적인 교수 학습 방법과 미래지향적인 영어 교수 학습 방법에 대한 초등영어 교사의 인식 연구정현선
2017-02다독과 정독을 연계한 영어 읽기 수업이 초등학교 5학년 영어 읽기 능력에 미치는 영향윤선민
2016-02제 2언어 동기적 자아체계 및 자아효능감이 초등학생의 영어능력에 미치는 영향임현정
2015-02낭송극 활동을 통한 초등영어 읽기 능력 향상 방안김영훈
2014-08초등학교 영어과 서술형 평가에 대한 실태 및 교사의 인식 연구김미영
2014-02초등학교 6학년과 중학교 1학년 영어 교과서간의 연계성 연구윤개원
2013-08영미 문화 지도가 초등학생들 영어 어휘 학습, 듣기 학습 및 정의적 영역에 미치는 영향이의주
2013-02PPP수업 모형의 연습단계와 발화단계에 적용된 수준별 수업 효과 비교 연구오현정
2013-02영자신문을 활용한 단계별쓰기지도가 읽기, 쓰기에 미치는 영향한소영
2012-08초등학교 저학년 학생들의 영어이해능력 실태조사 연구임혜형
2012-08명시적,암시적 학습법의 절충 비율에 따른 어휘 학습 효과 비교유병진
2012-02초등영어교육에 대한 학부모의 인식 및 관여도 분석김경애
2012-02유아·초등 영어교사의 교수활동 비교 연구최인순
2012-02시각 자료에 의한 어휘 습득과 문맥을 통한 어휘 습득의 효과 비교안혜림
2011-08영어동화를 활용한 초등영어 읽기·쓰기 능력 향상에 관한 연구최수희
2011-02초등학교 영어회화 전문강사의 운영실태 분석 및 개선방안에 대한 인식조사김옥선
2011-02스토리텔링과 플래시카드를 통한 어휘학습의 효과비교윤미선
2011-02영어연극수업이 초등학생의 영어말하기 능력과 흥미도 향상에 미치는 영향박창수
2011-02블렌디드 러닝 읽기수업이 영어 읽기능력에 미치는 영향최훤누리
2011-02영어 동화를 활용한 읽기 학습과 듣기 학습이 어휘능력향상에 미치는 영향 비교한수연
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