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2006-02초등학교 교사의 직무스트레스와 소진 경험과의 관계박영란
2006-02교사스트레스와 우울간의 관계이민희
2006-02중학생이 지각한 담임교사의 리더십, 의사소통 유형과 학교적응이미영
2006-02자기표현 집단상담 프로그램이 초등학생의 발표불안에 미치는 효과위형석
2006-02품성계발 프로그램이 아동의 자아존중감과 교우관계 향상에 미치는 효과조형일
2005-08REBT 집단상담의 효과에 관한 연구 - 인문계 여고생들을 중심으로김미영
2005미대생의 성격유형에 따른 창의성, 수행능력, 정신건강에 관한연구서동희
2005학교현장에서의 자살예방 프로그램 효과 검증김지영
2005성교육 프로그램이 초등학생의 성지식 및 성태도에 미치는 효과이미영
2005인터넷과다사용 예방 프로그램이 초등학생의 자기관리 능력에 미치는 효과손기화
2005고등학생의 시험불안에 대한 비합리적 사고와 자기효능감의 영향에 관한 연구강이순
2004초등학생의 지각된 학급 풍토와 학교생활 적응의 관계이진향
2004해결중심 단기상담을 통한 농촌 고등학생의 자아존중감 향상김건
2004토큰강화를 통한 주의력결핍 과잉행동 아동의 행동수정에 관한 연구임숙자
2004효 체험활동 프로그램이 효정의식 및 효행 실천에 미치는 효과김계정
2004초등학교 부모면담에 대한 실태분석과 교사, 학부모의 인식비교김경라
2004수형자의 성격특성에 관한 연구 : Cloninger의 TCI를 중심으로송진수
2004초등학생의 보건실이용 빈도에 따른 아동의 성격특성 및 학교적응 연구김지희
2004조직구성원의 신뢰감 형성과 직무태도간의 관계 연구고한주
2004REBT 집단상담이 초등학생의 공격성, 충동성, 사회성에 미치는 효과김미영
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