그림책을 활용 한 토의하기 활동이 만 5세 유아 의 친사회적 행동에 미치는 영향

Abstract

본 연구의 결과에서는 그림책을 활용한 토의하기 활동이 유아의 친사회적 행동 발달에 유의미한 관계가 있는 것으로 나타났다. 이에 본 연구는 그림책을 활용한 토의하기 활동이 유아의 친사회적 행동 발달의 관계성을 밝힌 점에서 의의가 있다. 또한 유아의 토의하기 활동이 유아의 친사회적 행동 발달 수준을 향상 시키고 이로 인해 전문성을 신장시키는 체계적인 프로그램의 방향을 제시하고 연구의 토대를 마련하는 기초자료로 활용될 것을 기대한다.