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문학작품의 이해를 통한 초등영어교육의 실제
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | 조재형 | - |
| dc.contributor.author | 지승희 | - |
| dc.date.accessioned | 2019-10-21T07:28:13Z | - |
| dc.date.available | 2019-10-21T07:28:13Z | - |
| dc.date.issued | 2016-08 | - |
| dc.identifier.other | 23043 | - |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ajou.ac.kr/handle/2018.oak/18882 | - |
| dc.description | 학위논문(석사)--아주대학교 교육대학원 :영어교육,2016. 8 | - |
| dc.description.abstract | 본 연구는 초등학생을 대상으로 흥미와 학습적 효과를 높이기 위해 문학작품을 활용한 영어수업의 다양한 활동을 제시하고자 한다. 서론에서는 연구의 목적 및 필요성과 연구의 내용을 서술하였으며 본론에서는 초등학교 영어교육과 문학작품의 연계성, 이전에 연구된 선행연구들의 조사를 바탕으로 실제 수업에 활용할 수 있는 다양한 활동들이 제시된다. 크게 읽기 전, 읽기 중, 읽기 후로 나뉘어지며 듣기, 읽기, 쓰기, 말하기의 4가지 영역 발달이 골고루 충족될 수 있도록 구성하였다. 결론에서는 이 활동들의 지속적인 연구가 이루어져야 함을 강조하였다. | - |
| dc.description.tableofcontents | 1. 서론 1.1. 연구의 목적 및 필요성 1.2. 연구의 내용 2. 이론적 배경 2.1. 초등영어교육과 문학작품 2.2. 선행연구 고찰 2.3. 실제 수업에서의 동화 선정의 기준 2.4. Charlotte's web의 선정기준 3. 문학작품을 활용한 수업의 실제 3.1. 수업 전 준비 3.2. Charlotte's web을 활용한 수업개요 3.2.1. 읽기 전 활동 3.2.2. 읽기 중 활동 3.3.3. 읽기 후 활동 4. 결론 참고문헌 | - |
| dc.language.iso | kor | - |
| dc.publisher | The Graduate School, Ajou University | - |
| dc.rights | 아주대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다. | - |
| dc.title | 문학작품의 이해를 통한 초등영어교육의 실제 | - |
| dc.type | Thesis | - |
| dc.contributor.affiliation | 아주대학교 교육대학원 | - |
| dc.contributor.alternativeName | Ji seung hui | - |
| dc.contributor.department | 교육대학원 영어교육 | - |
| dc.date.awarded | 2016. 8 | - |
| dc.description.degree | Master | - |
| dc.identifier.localId | 758730 | - |
| dc.identifier.url | http://dcoll.ajou.ac.kr:9080/dcollection/jsp/common/DcLoOrgPer.jsp?sItemId=000000023043 | - |
| dc.subject.keyword | 초등영어교육 문학작품 | - |
| dc.title.subtitle | Charlotte's web을 중심으로 | - |
- Appears in Collections:
- Special Graduate Schools > Graduate School of Education > English Education > 3. Theses(Master)
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