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애니메이션 자막이 영어단어 학습에 미치는 영향
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | 한호 | - |
| dc.contributor.author | 박한애 | - |
| dc.date.accessioned | 2019-10-21T07:27:13Z | - |
| dc.date.available | 2019-10-21T07:27:13Z | - |
| dc.date.issued | 2016-02 | - |
| dc.identifier.other | 22132 | - |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ajou.ac.kr/handle/2018.oak/18821 | - |
| dc.description | 학위논문(석사)--아주대학교 교육대학원 :영어교육,2016. 2 | - |
| dc.description.abstract | 애니메이션 자막이 영어단어학습에 미치는 영향에 대해 알아보고자 한다. 영어자막을 활용했을때와 파워포인트를 활용한 선행단어 학습을 통해 단어 학습을 했을 때 어떤 유의미한 차이가 있는지 확인했다. | - |
| dc.description.tableofcontents | Ⅰ. 서론 1 1. 연구의 목적. 1 2. 연구의 필요성. 2 Ⅱ. 이론적 배경. 6 1. 멀티미디어를 활용한 영어교육. 6 가. 멀티미디어 영어교육의 장점. 9 나. 멀티미디어를 활용한 어휘학습 11 다. 멀티미디어를 활용한 영어 학습에 관한 선행연구 12 2. 애니메이션을 활용한 영어교육. 14 가. 애니메이션의 교육적 효과. 14 나. 애니메이션의 영어 학습 효과 16 다. 애니메이션을 이용한 영어 학습 선행연구 17 1) 애니메이션의 교육적 효용성 17 2) 애니메이션을 활용한 영어 듣기 교육 18 3) 애니메이션을 활용한 어휘 교육. 18 3. 애니메이션 자막을 활용한 영어 단어 교육. 19 Ⅲ. 연구방법. 22 1. 연구 대상 및 기간. 22 2. 실험 방법 및 절차. 23 3. 실험자료 25 4. 실험결과 33 Ⅳ.결론39 1.논의 39 2. 제언 41 3. 연구의 제한점 42 참고문헌 44 | - |
| dc.language.iso | kor | - |
| dc.publisher | The Graduate School, Ajou University | - |
| dc.rights | 아주대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다. | - |
| dc.title | 애니메이션 자막이 영어단어 학습에 미치는 영향 | - |
| dc.type | Thesis | - |
| dc.contributor.affiliation | 아주대학교 교육대학원 | - |
| dc.contributor.department | 교육대학원 영어교육 | - |
| dc.date.awarded | 2016. 2 | - |
| dc.description.degree | Master | - |
| dc.identifier.localId | 739587 | - |
| dc.identifier.url | http://dcoll.ajou.ac.kr:9080/dcollection/jsp/common/DcLoOrgPer.jsp?sItemId=000000022132 | - |
| dc.subject.keyword | 애니메이션 | - |
| dc.subject.keyword | 자막 | - |
| dc.subject.keyword | 영어단어학습 | - |
- Appears in Collections:
- Special Graduate Schools > Graduate School of Education > English Education > 3. Theses(Master)
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