의회식 영어토론 방식을 적용한 수업이 고등학교 학생의 영어 말하기 유창성에 미치는 영향

DC Field Value Language
dc.contributor.author노신영-
dc.date.accessioned2019-10-21T07:19:10Z-
dc.date.available2019-10-21T07:19:10Z-
dc.date.issued2013-02-
dc.identifier.other13858-
dc.identifier.urihttps://dspace.ajou.ac.kr/handle/2018.oak/18113-
dc.description학위논문(석사)아주대학교 교육대학원 :영어교육,2013. 2-
dc.language.isokor-
dc.publisherThe Graduate School, Ajou University-
dc.rights아주대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.-
dc.title의회식 영어토론 방식을 적용한 수업이 고등학교 학생의 영어 말하기 유창성에 미치는 영향-
dc.typeThesis-
dc.contributor.affiliation아주대학교 교육대학원-
dc.contributor.department교육대학원 영어교육-
dc.date.awarded2013. 2-
dc.description.degreeMaster-
dc.identifier.localId570619-
dc.identifier.urlhttp://dcoll.ajou.ac.kr:9080/dcollection/jsp/common/DcLoOrgPer.jsp?sItemId=000000013858-
dc.subject.keyword의회식 영어토론-
dc.subject.keyword말하기-
dc.subject.keyword유창성-
Appears in Collections:
Special Graduate Schools > Graduate School of Education > English Education > 3. Theses(Master)
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