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제 7차 교육과정에 따른 중학 영어교과서 어휘 분석
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | 차지연 | - |
| dc.date.accessioned | 2019-10-21T07:18:49Z | - |
| dc.date.available | 2019-10-21T07:18:49Z | - |
| dc.date.issued | 2012-08 | - |
| dc.identifier.other | 12901 | - |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ajou.ac.kr/handle/2018.oak/18062 | - |
| dc.description | 학위논문(석사)아주대학교 교육대학원 :영어교육,2012. 8 | - |
| dc.description.tableofcontents | Ⅰ. 서론 1 1.1. 연구의 목적과 의의 1 1.2. 연구의 내용 3 Ⅱ. 이론적 배경 4 2.1. 제 7차 교육과정과 어휘 4 2.2. 어휘의 정의 및 선정의 중요성 6 2.3. 어휘선정의 기준 7 2.4. 선행연구 11 Ⅲ. 자료 분석 및 결과 13 3.1. 분석 대상과 기준 13 3.2. 교과서의 구성과 어휘 16 3.3. 교과서 어휘 비교분석 24 3.3.1. 총 신 어휘량 비교분석 24 3.3.2. 단원별 신 어휘량 비교분석 26 3.3.3. 품사별 어휘량 및 비율 비교분석 29 3.3.4. 제 7차 교육과정 기본 어휘 비교분석 31 Ⅳ. 새로운 기본 어휘 목록 34 4.1. 어휘 선정 참고자료 34 4.2. 어휘 열거 방식 36 4.3. 어휘 목록 제시 38 4.4. 결과 분석 40 4.4.1. 품사별 어휘량 40 4.4.2. 빈도수 제시 42 Ⅴ. 요약 및 결론 43 참고문헌 46 부록 49 | - |
| dc.language.iso | kor | - |
| dc.publisher | The Graduate School, Ajou University | - |
| dc.rights | 아주대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다. | - |
| dc.title | 제 7차 교육과정에 따른 중학 영어교과서 어휘 분석 | - |
| dc.type | Thesis | - |
| dc.contributor.affiliation | 아주대학교 교육대학원 | - |
| dc.contributor.department | 교육대학원 영어교육 | - |
| dc.date.awarded | 2012. 8 | - |
| dc.description.degree | Master | - |
| dc.identifier.localId | 570492 | - |
| dc.identifier.url | http://dcoll.ajou.ac.kr:9080/dcollection/jsp/common/DcLoOrgPer.jsp?sItemId=000000012901 | - |
| dc.title.subtitle | 중학교 2학년 교과서를 중심으로 | - |
- Appears in Collections:
- Special Graduate Schools > Graduate School of Education > English Education > 3. Theses(Master)
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