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긍정심리 집단미술치료가 장애아동 어머니의 자아존중감과 양육효능감에 미치는 효과
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | 이미자 | - |
| dc.date.accessioned | 2018-11-08T07:58:35Z | - |
| dc.date.available | 2018-11-08T07:58:35Z | - |
| dc.date.issued | 2010-08 | - |
| dc.identifier.other | 11066 | - |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ajou.ac.kr/handle/2018.oak/9277 | - |
| dc.description | 학위논문(석사)--아주대학교 교육대학원 :상담심리,2010. 8 | - |
| dc.description.tableofcontents | 목 차 Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성과 목적..............................1 2. 연구가설 ..............................................4 Ⅱ. 이론적 배경 1. 긍정심리학과 희망..................................5 2. 집단미술치료........................................12 3. 장애아동 어머니....................................18 Ⅲ. 연구 방법 1. 연구대상..............................................22 2. 측정도구..............................................22 3. 자료처리 방법.......................................25 Ⅳ. 프로그램 구안 1. 프로그램 구안 방향 ..............................26 2. 프로그램 구안 절차 ..............................27 3. 프로그램의 회기별 주제와 활동내용.........30 Ⅴ. 연구결과 1. 기술 통계치.........................................34 2. 어머니의 자아존중감 향상효과................36 3. 어머니의 양육효능감 향상효과................37 4. 어머니의 동적가족화 분석결과................42 5. 어머니의 기록문에 대한 질적 분석...........50 Ⅵ. 요약 및 결론 1. 요약 및 논의........................................62 2. 결론 및 시사점.....................................64 | - |
| dc.language.iso | kor | - |
| dc.publisher | The Graduate School, Ajou University | - |
| dc.rights | 아주대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다. | - |
| dc.title | 긍정심리 집단미술치료가 장애아동 어머니의 자아존중감과 양육효능감에 미치는 효과 | - |
| dc.type | Thesis | - |
| dc.contributor.affiliation | 아주대학교 교육대학원 | - |
| dc.contributor.department | 교육대학원 상담심리 | - |
| dc.date.awarded | 2010. 8 | - |
| dc.description.degree | Master | - |
| dc.identifier.localId | 568803 | - |
| dc.identifier.url | http://dcoll.ajou.ac.kr:9080/dcollection/jsp/common/DcLoOrgPer.jsp?sItemId=000000011066 | - |
- Appears in Collections:
- Special Graduate Schools > Graduate School of Education > Counseling Psychology > 3. Theses(Master)
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