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함수에 대한 학습수준이 함수성취도에 미치는 영향
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | 황동주 | - |
| dc.contributor.author | 김혜민 | - |
| dc.date.accessioned | 2018-11-08T07:51:10Z | - |
| dc.date.available | 2018-11-08T07:51:10Z | - |
| dc.date.issued | 2009-02 | - |
| dc.identifier.other | 9591 | - |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ajou.ac.kr/handle/2018.oak/8019 | - |
| dc.description | 학위논문(석사)--아주대학교 교육대학원 :수학교육,2009. 2 | - |
| dc.description.tableofcontents | 목 차 Ⅰ. 서론 ................................................................... 1 1. 연구의 필요성 및 목적............................................ 1 2. 연구 문제 및 가설.................................................. 4 3. 용어의 정의.......................................................... 5 4. 연구의 제한점.......................................................10 5. 기대되는 효과....................................................... 11 Ⅱ. 이론적 배경...........................................................12 1. 함수 개념의 역사적 배경과 변천............................... 12 2. 관계와 함수.......................................................... 15 3. 학교수학에 함수가 도입된 배경 ............................... 20 4. 선행연구.............................................................. 24 Ⅲ. 연구 방법............................................................. 26 1. 연구대상.............................................................. 26 2. 연구도구.............................................................. 26 3. 연구방법 및 절차................................................... 28 4. 자료분석.............................................................. 29 Ⅳ. 결과 및 해석......................................................... 30 1. 집단별 검사 도구에 대한 추리통계........................... 30 2. 성별 검사 도구에 대한 추리통계.............................. 36 3. 전체 집단의 상관관계............................................ 41 Ⅴ. 결론.................................................................... 46 1. 요약................................................................... 46 2. 결론 및 논의........................................................ 47 3. 제언................................................................... 49 참고문헌................................................................... 51 부록 | - |
| dc.language.iso | kor | - |
| dc.publisher | The Graduate School, Ajou University | - |
| dc.rights | 아주대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다. | - |
| dc.title | 함수에 대한 학습수준이 함수성취도에 미치는 영향 | - |
| dc.title.alternative | Kim Hye Min | - |
| dc.type | Thesis | - |
| dc.contributor.affiliation | 아주대학교 교육대학원 | - |
| dc.contributor.alternativeName | Kim Hye Min | - |
| dc.contributor.department | 교육대학원 수학교육 | - |
| dc.date.awarded | 2009. 2 | - |
| dc.description.degree | Master | - |
| dc.identifier.localId | 567427 | - |
| dc.identifier.url | http://dcoll.ajou.ac.kr:9080/dcollection/jsp/common/DcLoOrgPer.jsp?sItemId=000000009591 | - |
| dc.subject.keyword | 함수수준 | - |
| dc.title.subtitle | 반힐레의 기하학습 수준이론 적용 | - |
- Appears in Collections:
- Special Graduate Schools > Graduate School of Education > Mathematics Education > 3. Theses(Master)
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