경계선 성격 특성 수준에 따른 정서 인식의 차이 검증 : 모의 실험 상황에서의 긍·부정 기분 유도를 통해

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dc.contributor.advisor김은하-
dc.contributor.author정의석-
dc.date.accessioned2019-08-13T16:40:16Z-
dc.date.available2019-08-13T16:40:16Z-
dc.date.issued2019-08-
dc.identifier.other29290-
dc.identifier.urihttps://dspace.ajou.ac.kr/handle/2018.oak/15344-
dc.description학위논문(석사)--아주대학교 일반대학원 :심리학과,2019. 8-
dc.description.abstract본 연구에서는 경계선 성격 특성을 가진 사람들의 어려움 중 하나가 정서조절이란 점을 고려하여, 경계선 성격 특성 수준에 따라 얼마나 자신의 정서(긍정 정서, 부정 정서)에 주의를 기울이는지 그리고 그 정서를 정확하게 명명할 수 있는지 살펴보았다. 이를 위해, 비임상 대학생을 대상으로, 연구 1에서는 경계선 성격 특성 수준에 따른 정서 인식의 차이를 확인한 결과, 경계선 성격 특성 수준이 높을수록 정서인식 명확성 수준이 낮은 것으로 나타났다. 특히 정서인식 명확성의 하위요인인 정서주의에서는 유의한 차이가 없는 반면 정서명명은 유의하게 낮은 것으로 확인되었다. 다음으로 연구 2에서는 경계선 성격 특성 고집단을 대상으로 긍·부정 기분을 유도하여 모의실험을 진행한 결과, 참여자들은 긍정 기분을 느끼는 상황(긍정 기분 유도 조건)에서는 긍정 기분을 더 느끼기보다 부정 기분을 덜 느끼는 반면 부정 기분을 느끼는 상황(부정 기분 유도 조건)에서는 부정 기분을 더 느낌과 동시에 긍정 기분을 덜 느끼는 것으로 확인되었다.-
dc.description.tableofcontentsⅠ. 서론 1 Ⅱ. 이론적 배경 5 1. 경계선 성격장애 5 1) 경계선 성격장애의 정의 및 특성 5 2) 경계선 성격장애와 부적응적 정서 조절 6 2. 정서인식 명확성 9 1) 정서인식 명확성의 정의 및 특성 8 2) 경계선 성격장애와 정서인식 명확성 9 3. 기분 유도 실험 11 Ⅲ. 연구 1 목적 및 가설 15 1. 연구 목적 15 2. 연구 가설 15 Ⅳ. 연구 1 방법 16 1. 연구 대상 및 절차 16 2. 측정 도구 17 3. 분석 방법 17 Ⅴ. 연구 1 결과 18 1. 주요 변인들 간 평균, 표준편차 및 상관관계 18 Ⅵ. 연구 1 논의 19 Ⅶ. 연구 2 목적 21 1. 연구 목적 21 Ⅷ. 연구 2 방법 22 1. 연구 대상 22 2. 연구 도구 22 3. 실험 절차 28 4. 분석 방법 32 Ⅸ. 연구 2 결과 33 1. 집단의 동질성 검증 33 2. 조작 점검 34 3. 기분 유도 조건 별 정서 명명과 단어 명명 36 4. 긍정 기분 유도 조건 내 기분 변화량에 따른 단어 명명 차이 38 5. 부정 기분 유도 조건 내 기분 변화량에 따른 단어 명명 차이 40 Ⅹ. 논의 42 1. 논의 및 한계점 42 2. 본 연구의 의의 및 시사점 48 참고문헌 50 부록 55 ABSTRACT 58-
dc.language.isokor-
dc.publisherThe Graduate School, Ajou University-
dc.rights아주대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.-
dc.title경계선 성격 특성 수준에 따른 정서 인식의 차이 검증 : 모의 실험 상황에서의 긍·부정 기분 유도를 통해-
dc.typeThesis-
dc.contributor.affiliation아주대학교 일반대학원-
dc.contributor.department일반대학원 심리학과-
dc.date.awarded2019. 8-
dc.description.degreeMaster-
dc.identifier.localId952064-
dc.identifier.uciI804:41038-000000029290-
dc.identifier.urlhttp://dcoll.ajou.ac.kr:9080/dcollection/common/orgView/000000029290-
Appears in Collections:
Graduate School of Ajou University > Department of Psychology > 3. Theses(Master)
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