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가치 및 원칙에 대한 간접적 비판이 적극적조치정책 관련 태도변화에 미치는 영향
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | 김혜숙 | - |
| dc.contributor.author | 정재욱 | - |
| dc.date.accessioned | 2018-11-08T08:10:45Z | - |
| dc.date.available | 2018-11-08T08:10:45Z | - |
| dc.date.issued | 2017-02 | - |
| dc.identifier.other | 24916 | - |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ajou.ac.kr/handle/2018.oak/11227 | - |
| dc.description | 학위논문(석사)--아주대학교 일반대학원 :심리학과,2017. 2 | - |
| dc.description.abstract | 본 연구는 대학생들에 있어 여성대상 적극적조치 정책에 대한 태도를 찬성쪽으로 설득하기 위한 방법을 검토하였다. 수용자의 저항과 마주해야 하는 직접 설득의 시도에 비해, 저변의 가치를 간접적으로 공략하는 방법이 더 효과적일 수 있음을 제안하였다. 연구 1의 결과에서 적극적조치제도를 직접 지지하는 텍스트를 본 참여자들보다 능력주의 원칙을 비판하는 텍스트를 본 참여자들에서 정책태도가 더 긍정적으로 변하였다. 또한 능력주의 비판의 설득효과는 능력주의 원칙에 대한 호감 감소에 의해 매개되었다. 연구 2는 내집단 규범정보를 제공하는 것으로 능력주의 원칙에 대한 호감을 조작하여 정책태도 설득효과를 반복 검토하였다. 본 연구는 적극적조치 정책에 대한 태도를 긍정적으로 변화시키기 위해 태도를 집적 공략하기 보다 반대 태도의 기반이 되는 가치 및 원칙을 공략하는 간접적 방법이 더 효과적일수 있음을 보였다. 본 연구는 평등실현을 위한 적극적조치 제도를 찬성쪽으로 변화시키기 위한 개입을 다룬 연구라는 점에서 그 의미가 있다. | - |
| dc.description.tableofcontents | 국문초록 i Ⅰ. 서 론 1 Ⅱ. 이론적 배경 2 Ⅲ. 본 연구 5 Ⅳ. 사전연구1 8 Ⅴ. 사전연구2 9 Ⅵ. 연구1 12 1.방법 및 절차 12 2.결과 17 3.논의 21 Ⅶ. 연구2 23 1.방법 및 절차 23 2.결과 28 3.논의 33 Ⅷ. 종합 논의 35 참고문헌 38 부록 41 ABSTRACT 59 | - |
| dc.language.iso | kor | - |
| dc.publisher | The Graduate School, Ajou University | - |
| dc.rights | 아주대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다. | - |
| dc.title | 가치 및 원칙에 대한 간접적 비판이 적극적조치정책 관련 태도변화에 미치는 영향 | - |
| dc.type | Thesis | - |
| dc.contributor.affiliation | 아주대학교 일반대학원 | - |
| dc.contributor.department | 일반대학원 심리학과 | - |
| dc.date.awarded | 2017. 2 | - |
| dc.description.degree | Master | - |
| dc.identifier.localId | 770306 | - |
| dc.identifier.url | http://dcoll.ajou.ac.kr:9080/dcollection/jsp/common/DcLoOrgPer.jsp?sItemId=000000024916 | - |
| dc.subject.keyword | 가치 | - |
| dc.subject.keyword | 태도변화 | - |
| dc.subject.keyword | 설득 | - |
| dc.subject.keyword | 적극적조치 | - |
| dc.subject.keyword | 능력주의 | - |
| dc.title.subtitle | 간접적 가치비판의 개입효과 | - |
- Appears in Collections:
- Graduate School of Ajou University > Department of Psychology > 3. Theses(Master)
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