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2016-02중·고등학교 영재와 일반학생의 부모와의 의사소통, 자아존중감, 진로성숙도 비교 및 관계분석양우진
2015-02중등 과학영재의 성격 및 탐구 유형에 따른 소집단 언어적 상호작용 분석이양은
2011-08중등수학영재들의 도덕판단 능력분석문병태
2013-08중학교 과학영재의 사교육 실태 및 창의력과의 상관관계강정화
2012-08중학교 과학영재학생과 일반학생의 리더십 특성과 정서지능 비교 분석이영한
2012-02중학교 영재학생과 일반학생의 직업가치관과 과학 진로 지향도 비교김수겸
2016-02‘지구와 달’ 과학기반 영재 STEAM 프로그램이 초등학교 일반학생의 과학관련 태도와 과학 흥미도에 미치는 영향서서연
2018-08창의·융합교육의 국제 비교 연구김상민
2019-02창의융합형 과학실 수업이 초등학생들의 과학 긍정경험 및 리더십 특성 중 개인 간 관계에 미치는 영향이정은
2011-08초등 수학 영재들이 문제해결 과정에서 보이는 메타인지 사례 연구한상욱
2012-08초등 수학 영재의 수준을 고려한 무게중심 프로그램의 개발 및 적용이경숙
2018-02초등 영재교사가 느끼는 영재교육 어려움에 관한 사례연구이수진
2014-02초등 영재교사와 일반교사의 연구윤리 의식 및 연구윤리교육 실태 인식 조사김방현
2011-08초등 영재교사의 전문성 인식과 직무만족도의 관계김현태
2012-08초등 영재의 인지발달 수준 비교를 통한 논리적 사고력 형성에 대한 연구이종섭
2011-08초등 영재학급 학생과 일반학급 학생의 영재교육에 대한 인식 차이 조사한영희
2012-08초등 영재학급 학생이 지각하는 영재학급 활동과 학교생활적응의 관계방수진
2013-08초등 영재학생과 일반학생의 독서 성향 및 독서 초인지 비교, 분석김지은
2014-08초등 영재학생의 부모-자녀관계, 창의적 성격이 회복탄력성에 미치는 영향오현미
2013-08초등 융합인재교육(STEAM) 프로그램 통합유형 분석우정희
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